教学教研
构建高效课堂，“双减”落地生根
沐浴冬日暖阳，徜徉教育和风。为进一步落实“双减”政策，让教育回归本质，12月8日，陈瑶湖中心小学开展了以“构建高效课堂，双减落地生根”为主题的同课异构活动。本次活动由语文教研组组长章龙文老师主持，校长周莹斌等领导和语文组中、低年级教师参加了此次活动。
本次教研活动分三个阶段开展。第一阶段为课例的展示，由叶茜老师和邹小敏老师分别执教统编教材一年级上册《小小的船》。两位老师激情饱满，活力四射，课堂气氛活跃而不闹腾，充满着亲和力。她们确定的教学目标虽然大致相同，但在选择教学方法时明显有别，个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。
第二阶段是执教老师分别阐述教学理念。两位教师对自己的教学分别阐述了自己教学理念，并进行了反思。紧接着，听课教师对这两节课例进行了点评，肯定了两位教师的教学过程中的亮点，也指出了其中的不足。
最后，周莹斌校长对两节课做了精彩的点评并作了总结，他强调，语文教学应当是教师的教和学生的学有力的结合，“双减”的背景下，我校的语文教学要以创生语文为主题，提高教师的教学素养，培养学生的核心素养，希望每位老师都能致力于构建更高效的课堂！
