为稳步推进课题研究工作，夯实研究过程，提升研究质量，5月28日上午，市级课题《基于新课标理念下小学数学阅读能力培养的实践研究》中期汇报活动在陈瑶湖中心小学开展。本次活动特邀区数学教研员方军主任莅临指导，学校领导及课题组全体成员参与，汇报会由课题主持人汪朝霞主任主持。

活动伊始，中心小学周文艺校长致欢迎辞。他强调，新课标下数学阅读对提升学生综合素养的关键作用，指出课题研究旨在让学生掌握知识的同时培养自主获取能力，打破传统课堂局限，推动学生主动探索。他希望教师以课题为契机，探索教学新模式，提升教研水平，助力学生成长。

汇报会现场，课题主持人左小丽老师从课题的前期准备、实践探究、阶段研究成果及存在的问题等方面作了详细地汇报，并对课题下一阶段的研究提出了进一步的思考和设想。她介绍了课题研究的各个阶段课题组的研究内容和阶段成果，表示课题组的所有努力都是以学生为主，深耕课堂，在常态教学中不断尝试与反思，创编数学阅读资源，创新教学方法与策略，将培养学生的数学阅读能力落到实处。

方军主任听取汇报后对课题研究的阶段性成果予以了高度肯定，充分肯定了学校对教研工作的重视。同时，她指出，新课标强调培养学生的核心素养，在数学阅读能力的培养上要做到因材施教，注重跨学科的融合，为教学方法创新提供范例，拓宽成果的推广路径。

陈瑶湖中心学校周靖校长对专家组的悉心指导表示衷心感谢，对课题组成员的辛勤付出给予高度赞扬，并希望课题组成员能够认真吸纳专家组意见，持续完善研究成果，加快推动成果落到实处。他表示，青年教师是学校发展的未来，在新课标理念下开展数学阅读教学研究，对青年教师来说既是挑战也是机遇，学校将全力支持大家的研究工作，提供更多的学习和交流机会。

课题主持人汪朝霞主任感谢各位领导对课题中期汇报的肯定和宝贵指导，这份认可既是对我们前期努力的鼓励，更是对后续研究的鞭策。

课题的研究来自实践，最后回归实践。在汇报会前，课题组成员徐炜健老师向与会人员呈现了一节精彩的展示课。

文：周凤珍

图：数学组老师

审 核：校长室